習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。”回望中國(guó)共產(chǎn)黨98年堅(jiān)守初心、肩負(fù)使命的不懈奮斗歷史，不難看出其中貫穿著強(qiáng)烈的問題意識(shí)、鮮明的問題導(dǎo)向。習(xí)近平總書記指出，我們中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題。
當(dāng)前，正在深入開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，要進(jìn)一步落到實(shí)處、見到實(shí)效，必須從問題入手，堅(jiān)持問題導(dǎo)向。問題就是實(shí)際，就是方向，就是“有的放矢”的靶子，就是引領(lǐng)發(fā)展進(jìn)步的路標(biāo)。廣大黨員干部要把黨的初心使命銘刻于心、踐之于行，聚焦解決問題，敢于正視問題、善于分析問題、有效解決問題，推動(dòng)主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。
一、找準(zhǔn)查實(shí)存在問題
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，發(fā)現(xiàn)問題是前提。毛澤東說：“什么叫問題?問題就是事物的矛盾。哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”問題找得準(zhǔn)、查得實(shí)，才能為后面分析問題、解決問題打下良好基礎(chǔ)。問題無處不在、無時(shí)不有，關(guān)鍵在敢不敢于正視問題，善不善于發(fā)現(xiàn)問題。遇到問題繞著走，采取“踢皮球”“當(dāng)鴕鳥”的回避矛盾策略，就會(huì)錯(cuò)過解決矛盾的窗口期。習(xí)近平總書記指出：“檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛；防止以上級(jí)指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題?！遍_展主題教育就要聚焦問題、對(duì)準(zhǔn)問題，通過各種途徑找到存在的問題，掌握解決問題的主動(dòng)。
重點(diǎn)整治突出問題。這次專題教育列出了八個(gè)方面突出問題，即整治對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題；整治不擔(dān)當(dāng)不作為的問題；整治違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的突出問題；整治層層加重基層負(fù)擔(dān)的問題；整治領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問題；整治侵害群眾利益的問題；整治基層黨組織軟弱渙散的問題；整治對(duì)黃賭毒和黑惡勢(shì)力聽之任之甚至充當(dāng)保護(hù)傘的問題。各地區(qū)各部門各單位要聚焦這些突出問題，抓好專項(xiàng)整治工作，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地查找需要整治的其他突出問題。
在對(duì)標(biāo)對(duì)表中查找問題。要清醒認(rèn)識(shí)新時(shí)代新矛盾，深刻理解和全面把握黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的新目標(biāo)、新要求，樹立新發(fā)展理念，在新征程上推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破、取得新進(jìn)展、開拓新境界。要積極對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾的新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，全面查找本地區(qū)本部門本單位各種違背初心和使命的問題，找到思想狀態(tài)、理念思路、辦法手段等方面存在的差距和不足，找準(zhǔn)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題。
向人民群眾征求問題。習(xí)近平總書記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)?！币叱鰢鷫ι钫?，深入一線、深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，問情于民、問需于民、問計(jì)于民。通過召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、談心談話等多種形式傾聽群眾呼聲，敞開大門、放下身段廣泛征求群眾意見建議，用腳步丈量民情，用真心收集民意，找到群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，把問題找到找準(zhǔn)、找全找實(shí)。
二、剖深析透問題根源
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，分析問題是核心。發(fā)現(xiàn)問題固然重要，能不能正確分析問題更見功力。問題分析得深刻透徹，就為整改落實(shí)提供精準(zhǔn)靶向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要學(xué)習(xí)掌握事物矛盾運(yùn)動(dòng)的基本原理，不斷強(qiáng)化問題意識(shí)，積極面對(duì)和化解前進(jìn)中遇到的矛盾?！弊ズ弥黝}教育，就要堅(jiān)持用辯證唯物主義和歷史唯物主義方法，深入研究分析存在的問題。
具體問題具體分析，掌握問題實(shí)情。有問題就是有問題，是什么問題就是什么問題。對(duì)于查擺的問題，要具體問題具體分析，弄清楚哪些是表面問題，哪些是深層次問題；哪些是共性問題，哪些是個(gè)性問題；哪些是理論政策水平不夠高的問題，哪些是理想信念不堅(jiān)定的問題，哪些是工作作風(fēng)不扎實(shí)的問題。通過具體分析問題的性質(zhì)、類型、原因，弄清楚問題的大小多少、輕重緩急、易難主次，解決問題才能胸有成竹，做到對(duì)癥下藥、有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。
透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深挖問題原因。問題有多嚴(yán)重就說多嚴(yán)重，原因有多深就挖多深。剖析問題如果浮于表面、流于形式、止于現(xiàn)象，就無法正確地認(rèn)識(shí)問題、不利于徹底解決問題。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，善于研機(jī)析理、察形見勢(shì)，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐背后的深層次邏輯，能夠從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性，從苗頭性問題中發(fā)現(xiàn)事物的傾向性，從偶然性問題中揭示事物的必然性。要不僅能從客觀條件、主體責(zé)任層面分析問題，更能從體制機(jī)制、思想根子層面剖析問題，把原因挖深，把癥結(jié)找到。
抓主要矛盾和矛盾主要方面，找到問題重點(diǎn)。哪個(gè)問題突出就重點(diǎn)抓哪個(gè)問題，問題的癥結(jié)在哪里就把力量用在哪里。面對(duì)紛繁復(fù)雜的問題，不能“眉毛胡子一把抓”“十個(gè)指頭按跳蚤”，抓不住事物的重點(diǎn)和主流，找不到解決問題癥結(jié)和關(guān)鍵，認(rèn)不清事物的性質(zhì)和形勢(shì)。要抓住事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、事關(guān)人民福祉的緊要問題，把握人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)而明確破解難題的主攻方向，帶動(dòng)全局工作，推動(dòng)事業(yè)全面發(fā)展。
三、真刀真槍解決問題
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，解決問題是目的。習(xí)近平總書記指出：“不忘初心、牢記使命，說到底是要解決黨內(nèi)存在的違背初心和使命的各種問題，關(guān)鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣。”解決問題是主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，絕不能滿足于、止步于、過關(guān)于查找問題，在整改上“雷聲大，雨點(diǎn)小”，而要把堅(jiān)守初心使命和工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，敢于直面問題，真刀真槍解決問題，運(yùn)用好施藥動(dòng)刀的治病之法和固本培元的強(qiáng)身之舉。針對(duì)查擺的突出問題，既不要因?yàn)閱栴}小而不屑于整改，疏于防范、疏忽整治，長(zhǎng)此以往，“必將積重難返，小問題就會(huì)變成大問題、小管涌就會(huì)淪為大塌方”；也不要因?yàn)閱栴}難，一時(shí)解決不了，就望而卻步、畏葸不前，如此這般，工作就難以深入推進(jìn)，發(fā)展就難以打開新的空間；更不要因?yàn)閱栴}多，就“虱子多了不怕咬”“死豬不怕開水燙”，久而久之，只能使問題越拖越大、越積越多，甚至達(dá)到不可收拾的地步。
要解決實(shí)質(zhì)問題。開展這次主題教育就要把強(qiáng)化理論武裝作為根本任務(wù)，聚焦解決思想根子問題，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，真正做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，推動(dòng)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。同時(shí)，要著力研究解決發(fā)展改革領(lǐng)域存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，推動(dòng)黨中央決策部署落實(shí)落地，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
要立足問題實(shí)際。解決問題要實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，抓整改落實(shí)要對(duì)癥下藥，該完善的體制機(jī)制要完善起來，該堵塞的漏洞要堵塞好，該批評(píng)的要認(rèn)真批評(píng)，該處理的要嚴(yán)肅處理。在改革發(fā)展實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，要緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位的實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)中央決策部署；在自我剖析中查找的問題，要根據(jù)理想信念、思想政治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、能力水平、作風(fēng)觀念等方面問題的不同表現(xiàn)和特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的措施加以解決。
要拿出實(shí)招硬招。習(xí)近平總書記指出：“要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招?！睙o論問題多大多難，只要敢于正視問題，竭盡全力分析問題，就能找到解決問題、破解難題、化解矛盾的辦法和思路。要深入到實(shí)踐和群眾之中開展調(diào)查研究，從基層的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得思想啟迪，從群眾的偉大創(chuàng)造中汲取豐厚營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)把存在的矛盾和問題搞清搞透，把問題的本質(zhì)和規(guī)律把握準(zhǔn)確，把解決問題的思路和對(duì)策研究透徹，拿出解決問題的高效舉措、創(chuàng)新辦法，形成破解難題的新體制新機(jī)制，切實(shí)把查擺的問題解決好。
要見到實(shí)績(jī)實(shí)效。從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，凡是取得預(yù)期成效的單位和干部，毫無例外都把工作重點(diǎn)落實(shí)到解決實(shí)際問題上，在整改中動(dòng)真格、見真章，取得了一批人民群眾看得見、摸得著的實(shí)實(shí)在在的成果，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨取得新成效。當(dāng)前，主題教育要取得預(yù)期效果，就要“以解決實(shí)際問題的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)”，把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，按期整改、分步整改、持續(xù)整改，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、人民不認(rèn)可不罷休，從為人民群眾辦好一件件小事做起，從影響事業(yè)發(fā)展難題的逐個(gè)破解干起，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，推動(dòng)主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，向黨和人民交上一份滿意答卷。
習(xí)近平總書記指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)?！弊x懂一個(gè)時(shí)代需要讀懂這個(gè)時(shí)代的問題，改變一個(gè)時(shí)代需要解決這個(gè)時(shí)代的問題。當(dāng)前中國(guó)處于近代以來最好的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，廣大黨員干部要永遠(yuǎn)做黨的初心和使命的實(shí)踐者，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦解決問題，在攻克一個(gè)又一個(gè)問題堡壘中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，在解答時(shí)代課題、破解實(shí)踐難題、解決實(shí)際問題中踐行初心使命，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
源于：黨建網(wǎng)